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  Los constantes cambios que enfrentan las actividades humanas, derivados de nuevas necesidades y herramientas utilitarias donde la tecnología es el principal factor de producción en este nuevo sistema obliga a las instituciones a innovar y mantener un permanente interés en incorporarse a la sociedad digital.   En lo que tiene que ver con el ámbito de la educación, cada vez más esta ha variado también su modalidad: de la presencialidad se está dando pasos hacia la integración de la tecnología a la vida escolar mediante el envío de correos electrónicos, integración de grupos de whatsapp en la comunidad educativa; libros digitales, plataformas educativas, etc.   Estas herramientas son de carácter intuitivo y pueden manejarse de forma sencilla, cada vez más las herramientas son más amigables e incluso asequibles si consideramos los precios que se ofertaban inicialmente; la competencia favorece el acceso a las tecnologías, aunque aclarando que es a un segmento d...

La pandemia y la migración al mundo digital El virus conocido como COVID-19 que se inició en diciembre de 2019, en la ciudad de Wuhan, China, nos llevó o arrastró a l mundo virtual. La pandemia, declarada así por la Organización Mundial de la Salud, conspiró contra la presencialidad y la cercanía, puesto que las características de la enfermedad se orientan precisamente a un contagio exponencial por vías respiratorias y las manos. Volviendo al tema de la migración forzosa, quizá en lugar de ver lo negativo podamos -buscando un necesario optimismo dentro de lo que cabe- valorar el enorme esfuerzo que han hecho docentes y estudiantes para continuar con el proceso de enseñar y aprender. Precisamente, la pandemia, visibiliza a través de las pantallas muchas situaciones: - El profesor entró a la casa; - El padre de familia reconoce la labor docente; - Se vivencian las situaciones personales, económicas, familiares y sociales que obstaculizan la formación integral del estudiante; - La necesid...